现在的家长对于孩子学习的辅导越来越有心得了。家长都为能教出一个学霸为荣，除了正常管孩子的吃住行之外，还要操心孩子的学习、考试的成绩。每天还得替老师批改作业，可以这么说如今家长的教育专业水平绝不次于学校的老师。但是这样的教育理念真的该提倡吗？在成绩分数上升所呈现的“虚假繁荣”背后，隐藏不住的是家庭教育的缺失。

是否有人考虑过这个问题：如果家长全身心去把孩子的学习管好，那还要学校干什么？

教育的内容确实广泛，大体分四个领域：家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育。四个方面分别对应的是为生之道、为人之道、为学之道、为才之道。你没看错，学校对应的确实不是为学之道，因为当孩子毕业真正走入社会的时才是人生真正学习的开始，而家庭教育和学校教育实际上扮演的角色是给孩子将来的学习打下基础。

家长太过执着于成绩，却忽略了学习应当是孩子需自己面对的事情。很多家长自诩对孩子负责，每天就像是监管犯人一样监视学习，写完作业必须亲自检查，同时还要求孩子把所有问题都得搞懂直到没有不明白的问题为止。

渐渐孩子的学习压力变得无限繁重，多数孩子除了写作业之外还得被送去补习机构，折腾一天身心俱疲，但一觉醒来又到了去学校的时间。就这样孩子们总觉得自己好像所有的时间都在学校里面度过一样。孩子是学习的机器吗？家长正在做给孩子增添负担的事情是负责的表现吗？这是种低级的认知错误，原因就在于对家庭教育意义和学校教育意义理解的偏差所导致。

都说父母是孩子第一任老师，家庭是孩子第一所学校。那么在家庭父母教育的方向应当体现为孩子的自我保护意识、生命安全意识、自我判断能力、独立思考意识。结合到一起就是给孩子建立独立的逻辑思维判断能力。学校教育更多的突出为学习习惯培养、时间观念养成、集体意识建立。通过内容来看，两者本身具备很大的差别。

而家长这位第一任老师就算职业是老师，但是孩子在家也不会称呼自己的父母为某某老师。所以家长的职责是让孩子的内心变得更加强大，有勇气面对问题和困难。因为将来要面对的一切问题和困难都必须是孩子去应对。

而我发现一种常见的家庭教育是父母对于孩子的学习看的太紧，孩子写作业与学习时候家长必须坐在跟前，眼睛紧盯着孩子，孩子稍微一个走神家长就会马上用手弹桌子，但结果往往是越这样做孩子越容易走神。

很多事情就怕养成习惯。如果孩子习惯了有人盯着，那么就更加不愿意去独立思考，遇到问题就马上找寻父母帮助，所以想要让孩子学习好，首先在家庭教育环节不要刻意的去扮演学校老师该扮演的角色，同时也需要给孩子一定的成长空间。就好像想让一颗小树苗长成参天大树的话靠人为百般呵护是绝对不可能一样。

家长教育与学校教育究竟该如何分工？

希望看到今天内容的家长不要再在这个问题上盲目，首先对于孩子的教育家长应当更加注重孩子身心健康的培养，让孩子变得更有自信以及着力培养孩子的独立思考以及面对问题的能力。老师和家长的最佳关系应当是合作关系而不是在孩子学习的主导权方面争权夺利。

当家长去分担老师的学校教育职责又把家庭教育范畴的内容甩锅给学校的时候，孩子的身心健康成长已经受到了极大的限制，成绩的好坏只是一时的，身心健康的成长将会关乎孩子一世。

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