今天打算在某电商平台看看有没有喜欢的书，顺便给娃也买几本。然而当我无意输入“育儿”两个字的时候，我看到网页立刻展现了数以千本的形形色色的育儿的书，真是令我惊讶不已，这些书在我看来让人感觉有些不自在。
这里边有关于如何环保的养育小孩，某某育儿秘籍，如何正面管教孩子，如何学好英语，培养孩子金融思维，如何将孩子培养成财富，培养孩子科学思维等等。
所有这些书都很用心良苦，我深信其中也有很多优秀作品，但是当我看到那些书时，我看到的不是他们会为我带来什么帮助，我看到的是家长满满的焦虑，聚集着整个社会的焦虑。
01 为何养育子女会有如此多的苦恼？会如此让人困惑焦虑呢？
我记得在我小的时候，在书店里面很少能见到现在这么多的育儿书籍，我的父母看的比较多的书除了杂志，报纸，就是当下流行的小说，诗歌之类。
我们的长辈也从来没有过像现在的我们这样焦虑过，他们对我们的焦虑完全不能理解。在他们看来，生儿育女天经地义，传宗接代，没有其他。在那时好像也没有育儿组织，育儿论坛，也没有专家来专门讨论这个问题。
其实问题不在于孩子，而在于如今养育孩子的理念和方法的变化
02我们先来说说育儿这个概念
“育儿” 这个词是个舶来品，大概在20世纪70年代才开始流行，至于传到我国，也就是近30年的事情。
以前，我们的祖辈，虽然也教育自己的子女，但是大多数都是靠的言传身教，家族传承，或者干脆散养不管。
我想这应该跟当时的社会形态有关系。
我们的国家经历相当长的封建社会时期，导致一个什么现象呢？地主家的孩子将来还是地主，穷人家的孩子还是穷人，当官的会把官位传给自己的孩子，作为社会的最底层的穷人，不会有机会翻身，所以，他们为了糊口，为了能够有口吃的，更多的是把孩子养大，让他们分担自己的家务，为家庭减轻负担。这个时候有个现象，越是穷人生的孩子越多，孩子成了父母的经济来源的一部分。
但是随着旧社会的结束，新社会的到来，穷人翻身做了主人，有了自己的生产资料，有了土地，没有了剥削与压迫。所有的孩子都有机会进入学校上学，孩子不再成为家庭的帮工，帮手，而是要经过10年的寒窗苦读，去通过那个只有少数人通过的独木桥——高考。
随着时间的推移，越来越多的家庭有了第一代的大学生，这些大学生使原本处在贫穷线的父母生活水平提高了，这使得越来越多的人开始意识到普通人也可以也机会改变命运，那唯一的途径是什么呢？答案自然是教育。
所以越来越多的人开始重视教育，但是由于我们都是第一次做父母，上一代的教育理念与当今世界的发展已经格格不入。养育儿女，就像是一场即兴表演，可惜的是我们没有剧本。如果你是一名钢琴演奏家，即兴演奏也会很棒。但对普通大众而言，说是危机也无可厚非。
那没有指引，我们如何在育儿的浩瀚世界中做到游刃有余？如何让自己的孩子更有竞争优势的通过高考？如何不让孩子输在起跑线上？如何让孩子能够在同龄人中拔得头筹？于是，家长便开始为孩子张罗，仅仅数十年已过，事实已经展现在眼前。
03我们很难扮演好现在的父母的角色
如果我们想让孩子成功，学校教育是不够的，如果各种课外活动成为孩子的新功课，更是我们的新功课。因为正是我们把他们拉入了各种训练项目中。
堆积如山的作业是孩子们的新任务，也是我们的任务，因为我们要检查作业。
甚至办公室里面有娃的同事在饭后聊的话题都是关于如何教育，怎样提高成绩之类。大概在两年前，我认识一个海淀妈妈，她跟我说的话，让我大跌眼镜。
她和她家先生工资加起来大概有4-5万，这在互联网领域来说算是比较高的。然而每个月她们给孩子花的钱要用掉全部工资的二分之一，再加上买书，衣服，旅游等等花费，她说她们没有一点儿存款。为了让她家娃提前适应山东的考题（因为她是山东户口，可能要回山东考试），她家娃每天要学两个版本的教材，一个是北京的教材，一个是山东的教材，要做两份作业。并且，为了提高难度，一年级的时候就要学二年级的内容，她说家庭作业是第二顿晚餐 ……
我们无法预知未来，想当称职的父母的话，我们就得尝试着为孩子准备一切，应对将来的不时之需，希望总有一份努力会有用武之地，我们教小孩下棋，认为可以培养他们的问题思考能力，我们为她报名参加团体运动，认为可以培养他们的团队合作能力 ……
凡事如果不尝试一番，就相当于什么都没做，就是没有履行对孩子的义务，再加上周围家长的压力和社会压力，所以如今我们就很难扮演好现在的父母的角色。
04我们为什么要这么做？因为我们希望孩子将来拥有更好的生活更幸福
在这个瞬息万变的社会，家长所做的一切，只有一点，也是所有父母的共识：孩子们的幸福是首要的。这也是我们养育孩子的意义所在。
可让孩子幸福与自信，不同于教他们如何骑车，如何游泳，因为没有任何教程可以告诉家长如何实现孩子的幸福与自信。
幸福与自信是随着其他事物自然而生的，而不是强加到他们身上的目标。让父母承担孩子的幸福是不公平的，但如果让孩子来承担这个目标的话，更不公平。
为了能让孩子幸福，我们有时会反应过度，我们现在总是隐隐让小孩远离社会上的是非之物，让他们远离暴力，远离潜在危险。于是，渐渐的把孩子培养成了温室的花朵。可远看，而不可亵玩焉。
05我们真的需要这么焦虑吗？换句话这种焦虑能换回来应有的结果吗？
前段时间网上发布了2020年全国各省市的高考分数段，以及高校录取分数线。其中河北省的分数成了很多网友议论的焦点。
原因是高分段的学生数量惊人的多，看似好像应该皆大欢喜，因为很多孩子经过10年的寒窗苦读终于考出了好成绩，但是又有一点儿难过，因为高校录取是有人数要求的，所以高分的学生越多，最后会拉高整体的录取分数线。使那些分数低的孩子更没有办法去更好的高校。
一时间，网络上家长各种观点，各种焦虑，我就是其中之一，尽管现在我家娃还在上小学5年级。我开始考虑是否要逃离河北，去别的省份定居？北京的积分是否能在孩子上高中时搞定？初中择校如何选择等等
然而后来我终于想明白了，这种焦虑于事无补，它既不能让我家孩子提高智商，又不能让我们生活地更幸福，于是我决定随遇而安，不再纠结，不再迷茫。而把更多的时间用来陪孩子，陪她度过无比珍贵的童年时光。